domingo, 6 de junio de 2010

La dictadura del capricho

Hace unos días recibí un artículo bastante punzante y acertado sobre el tema de la diferencia entre el antiguo y el nuevo sistema educativo que se maneja en nuestras escuelas y colegios. Me ha parecido tan interesante y verdadero que no he dudado más en publicarlo aquí por partes con algunas glosas mías. No conozco al autor de esta reflexión pero aquí consigno su escrito comparativo, lo suyo va en cursivas:

Lean los siguientes hechos y miren cómo se enfrentaban en 1977 y en la actualidad (si tienen valor y llegan al final del mensaje, se darán cuenta por qué el país está como está). El mensaje podrá parecer un poco "duro", pero traten de captar su significado y traten de ver cómo se está deteriorando nuestra sociedad que trata de "justificar todo":

Hecho:


La maestra está dando clases, y es interrumpida por las burlas de Jaimito, el "payaso del salón".


1977:
La maestra le mete dos reglazos en las manos a Jaimito y lo levanta de la oreja para dejarlo en el rincón por una hora. A la hora de la salida, le dice la maestra a los papás lo que pasó. En casa le dan otro "regalo" y lo dejan castigado por una semana. Jaimito no vuelve a burlarse de la maestra nunca más.

2010:
La maestra sonriente le dice a Jaimito lo inapropiado que es burlarse de la gente, y le hace prometer que no vuelva a suceder. Al día siguiente, los papás de Jaimito solicitan ver a la Directora, pues la maestra ha "traumado" a su hijo irreversiblemente, pues lo avergonzó por haberle reprendido "delante" de todos sus compañeros. Interviene inmediatamente la DEMUNA y citan a la profesora a la fiscalía para ser investigada. Finalmente, la maestra es mandada a la UGEL a que la reasignen a otro colegio (si es que alguien quiere aceptarla). Laura Bozzo lanza su programa "Profesoras salvajes en las aulas peruanas"... ¡¡¡¡Que pase la Profesoraaaaaaaaaaa!!!!


No es difícil encontrar padres de familia que ya han canonizado a sus hijos o hijas que en el colegio no son ni de lejos los mejores alumnos. Por ello no pocos profesores deben pensarlo cinco veces antes de llamar la atención siquiera a ciertos alumnos. Los hay intocables por montones. Y como vivimos en la "cultura de los derechos" nos hemos ido olvidando sistemáticamente de los DEBERES (Por si acaso, los estudiantes tienen el deber de cumplir con sus trabajos, de respetar y escuchar a sus profesores, de respetar a sus compañeros, de guardar una disciplina escolar propia, etc).

Hecho:

Entrega de Libreta de Notas al final de Año.

1977:
Los niños que obtuvieron primer lugar, salen con un diploma que la Profesora y la Directora entregan delante de todo el grupo y le dan un chocolate "sorrento". Ponen su fotografía en el cuadro de honor para que sirva de ejemplo a todo el grupo. El niño que desaprobó tendrá que repetir el año completo porque no tuvo buen aprovechamiento.

2010:
La Libreta que entregan a los papás tienen calificativos de "Muy Bien", "Vas por buen camino", "Tú puedes", o unos cuadros con unas caritas felices o tristes. A todos les dan diplomas, que dicen cosas como: "Para el niño más optimista del salón". Nunca se sabe quién sacó el primer lugar. Y nadie repite de año en Primer Grado de Primaria (tal vez el año más importante de la educación de un niño).

La muy extraña mentalidad educativa que está en boga en nuestros colegios y escuelas sostiene que es "cruel" y puede generar "traumas" y además es muy violento que el profesor escriba "Desaprobado, estudia!!!" Incluso se dice que no debe ser una nota o calificación en color rojo sino en otro color ya que el color rojo es muy violento. Imagínense que concluyamos que nuestra bandera nacional sea doblemente violenta porque lleva dos lados de color rojo. Por lo menos yo nunca me traumé ni perdí mi personalidad cuando algunos profesores me pusieron "04" en rojo, y más todavía cuando me pusieron debajo de la nota "¿Cuándo estudiarás?" Eso no me causó problemas de personalidad sino que al contrario me sacudió de mi flojera.

Hecho:

Es el primer día de clases luego de largas vacaciones. Un niño se unta pegamento UHU o Terokal en las manos para quedarse pegado en la cama y no ir al colegio.


1977:
A punta de jalones, el papá le deja la mitad de la piel en el barandal de la cama y se lo lleva a la escuela a empujones, diciéndole que no se quedará en casa de “haciéndose la vaca”. El mocoso entiende que se tiene que levantar temprano todos los días a partir de ese momento, o sino le repetirán la dosis.

2010:
Los padres "ruegan" a su hijito para que vaya al colegio; casi le piden permiso. Tienen que ir los bomberos a despegarle con cuidado las manos de la cama y no lastimarlo. Sale en todos los noticieros a nivel nacional. Es aplaudido por cuanto "vaquero" existe. Suben un vídeo a Youtube que alcanza las 100,000 visitas en unas cuantas horas. El grupo 5 le compone una cumbia, además Gisela Valcárcel lo invita a participar en el programa el "Show de los Sueños" y el Domingo siguiente Jaime Bayly lo entrevista en el "Francotirador". El critter termina por no ir a la escuela ese día, ni al siguiente para atender a los medios que le solicitan entrevistas. Un psicólogo recomienda psicoterapia breve y darle Paroxetina de 10 mg. diarios para controlar su trastorno fóbico al colegio. Finalmente va al colegio cuando quiere.

Y hay padres de familia que se prestan a mentir para "salvar" a sus hijos. Les evitan todo tipo de sufrimientos, les evitan todo tipo de situaciones problemáticas, creen qu con eso les hacen un bien pero es lo contrario: no los preparan a la vida porque la vida es dura y es mejor que ellos aprendan también a sufrir y dignamente porque sino se quebrarán en la primera oportunidad que tengan un problema (¿No se han dado cuenta de los altos índices de suicidios o intentos de suicidio entre los adolescentes y jóvenes? Ante un problema menor muchos de ellos se bloquean y optan por una salida cobarde: me mato y dejo de sufrir).

Otro ejemplo real.
Relato:
La semana pasada compré en un Súper Mercado cosas por un costo de S/. 53. Le di a la cajera S/. 100 y busqué en el bolsillo S/. 3 para evitar recibir más monedas. La cajera tomó el dinero y se quedó mirando la máquina registradora, aparentemente sin saber qué hacer. Intenté explicarle que ella tenía que darme S/. 50 de vuelto, pero ella no se convenció y llamó al gerente para que la ayudara. Tenía lágrimas en sus ojos mientras que el gerente intentaba explicarle y ella aparentemente continuaba sin entender.

¿Por qué les estoy contando esto?
Porque me di cuenta de la evolución de la enseñanza desde 1950 y de las condiciones actuales que se manejan en muchas escuelas estatales y peor en las privadas, tanto en el ámbito académico como en el trato a los alumnos, (ahora los mocosos, aparte de inoperantes son "intocables", aportando las instituciones educativas generaciones déspotas y nefastas a la sociedad).

Vean cómo fue el cambio en el área matemática, los ejemplos eran así:

1. Enseñanza de matemáticas en 1950:
Un cortador de leña vende un carro de leña por S/. 100; El costo de producción de ese carro de leña es igual a 4/5 del precio de la venta. ¿Cuál es la ganancia?

2. Enseñanza de matemáticas en 1970:
Un cortador de leña vende un carro de leña por S/. 100; El costo de producción de ese carro de leña es igual al 80% del precio de la venta. ¿Cuál es la ganancia?

3. Enseñanza de matemáticas en 1980:
Un cortador de leña vende un carro de leña por S/. 100; El costo de producción de ese carro de leña es de S/. 80; ¿Cuál es la ganancia?

4. Enseñanza de matemáticas en 1990:
Un cortador de leña vende un carro de leña por S/. 100; El costo de producción de ese carro de leña es de S/. 80; Escoja la respuesta correcta que indica la ganancia:
( ) 20 ( ) 40 ( ) 60 ( ) 80 ( ) 100

5. Enseñanza de matemáticas en 2000:
Un cortador de leña vende un carro de leña por S/. 100; El costo de producción de ese carro de leña es de S/. 80; La ganancia es de S/. 20
¿Es correcto?
( ) Si ( ) No

6. Enseñanza de matemáticas en 2010:
Un cortador de leña vende un carro de leña por S/. 100; El costo de producción de ese carro de leña es de 80. Si Ud. sabe leer coloque una X en los 20 que representan la ganancia.
( ) 20 ( ) 40 ( ) 60 ( ) 80 ( ) 100


¡¡¡No se rian, es en serio!!!

SI ERES DE AQUELLOS A QUIENES EL MAESTRO O LA MAESTRA LES AVENTÓ BORRADORES, TIZAS, O LES JALÓ LAS OREJAS, LAS PATILLAS Y RECIBISTE UNOS 100 REGLAZOS EN NALGAS Y MANOS: ENVÍA ESTE CORREO, PUES NADA TE PASÓ NI TE QUEDARÁS TRAUMADO POR ENVIARLO.
SI ERES DE LOS "AFORTUNADOS" QUE VIVEN EN ESTOS "AÑOS MARAVILLOSOS" DONDE LA EDUCACIÓN EN LOS COLEGIOS ESTATALES DE NUESTRO PAÍS ES TAN MALA (Y CADA VEZ VA A SER PEOR) REENVÍA ESTE MENSAJE A TUS CONTACTOS PARA QUE TODOS SE DEN CUENTA POR QUÉ EN REALIDAD:
¡EL PERÚ NO AVANZA!

¿Quién fue el que nos metió bien al fondo de la cabeza la idea de que nuestro pasado sistema educativo era muy malo?

¿No se dan cuenta los actuales impulsores y abanderados de este moderno sistema educativo que cada vez es más difícil y raro encontrar entre nuestros adolescentes y jóvenes auténticas personalidades y verdaderos jóvenes con carácter?

Ciertamente nuestros adolescentes y jóvenes de hoy tienen mil veces más conocimientos que nosotros, los que pasamos los 30 años de edad, pero también es verdad que por más modernos que son no llegan a contar entre sus filas con varios que tengan carácter y personalidad lo bastante fuertes como para no vender su alma por cosas que valen poco o nada.

¿De quién es la culpa? Creo que de ellos no es. Sino de algunos o varios coetáneos nuestros que en cierto momento se les ocurrió pensar y divulgar la idea de que a nosotros no nos formaron bien.

Y en todo este ajetreo por ponerlo todo de patas arriba se borraron a Dios de las aulas. Ahora Jesucristo en mucho colegios ni siquiera es nombrado. Moderno sistema educativo... ¿El Perú avanza?

(Y eso que no he querido hablar de no pocos profesores que al entrar al aula de clases hacen una enardecida apología al preservativo, a la píldora famosa, e invitan y convencen a los alumnos y alumnas a vivir su sexualidad en cuatro patas, es decir perreando y reggetoneando).

Ojalá nos pongamos a pensar un poco fríamente.